![](https://aseu.eu/wp-content/uploads/2022/09/snimok_ekrana_2022-17_i.png)
Пам’ятка засновника (керівника) закладу освіти щодо організації створення фонду захисних споруд цивільного захисту та організації укриття у ньому здобувачів освіти та персоналу, що розроблена Державною службою з надзвичайних ситуацій. Відповідно до законодавства, насамперед Кодексу цивільного захисту України, завдання та обов’язки щодо організації створення фонду захисних споруд та організації укриття у ньому населення належать: центральним органам виконавчої влади (стосовно персоналу апаратів та суб’єктів господарювання, що належать до
![](https://aseu.eu/wp-content/uploads/2022/09/screenshot_2022-08-18_160511_i.png)
Державна служба якості освіти розробила рекомендації, які допоможуть директору школи організувати безпечне освітнє середовище і в очному, і в дистанційному, і у змішаному форматі навчання, а також більш ефективно змінювати формати залежно від безпекової ситуації. У збройних конфліктах питання збереження закладів освіти як безпечного простору є надзвичайно гострим. У 2015 році ООН розробило Декларацію про безпеку шкіл, яку станом на 2022 рік підписало 109 країн,
![](https://aseu.eu/wp-content/uploads/2022/07/harkivska-dyrektorka-shkoly-pro-volonterstvo-i-vykladannya-v-bomboshovyshhah-e1658417361138-1170x593.jpeg)
Східні регіони України й тамтешня освітня сфера зазнають особливо жорстоких руйнувань від агресії рф. Зокрема, у Харкові постраждали понад 200 закладів освіти, а це майже половина від загальної їх кількості в місті. За даними департаменту освіти Харківської міськради, на додаток до руйнування шкіл 120 тис. школярів покинули місто. Наразі департамент аналізує рівень шкоди та обговорює, у якому форматі можливий початок нового навчального року. Тим