Чи не стане людина «третім зайвим» у стосунках зі штучним інтелектом? Ця думка не виходила з моєї голови впродовж всієї зустрічі експертів мережі Лабораторії навичок (Skills Lab Network of Experts), які, за сприяння Європейського фонду освіти та Fondazione Brodolini, зібралися у Турині 9–10 жовтня цього року. Темою зустрічі і, відповідно, основою для експертного обговорення став штучний інтелект (ШІ), можливості та сфери використання ШІ в
Штучний інтелект і цифрові технології змінюють звичні для нас професії. Щоб побудувати успішну кар’єру в майбутньому, потрібно розвинути декілька важливих навичок. Цілком імовірно, що в 2030 році більшість із нас буде працювати за професією, якої зараз ще не існує. І йдеться не про фантастичні речі на кшталт керування літальними апаратами чи створення машини часу. Світ професій стрімко розвивається з розвитком технологій, а це означає,
Замість заочної та вечірньої форми навчання у вишах вже з 2024 року планують впровадити дистанційну. Відповідна норма міститься у законопроекті щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу у вищій освіті, що схвалений Кабінетом Міністрів. У Міністерстві освіти і науки наголошують, що на відміну від заочної та вечірньої, дистанційна форма не потребує регламентації, а студенти самостійно можуть обирати час та місце для занять у межах графіку навчання. «Ще з
