
Оновлювати навчальні програми вищої освіти так, щоб вони відповідали потребам ринку – проблема, яка так і не втрачає своєї актуальності. Ще у 2021 році Центр економічного відновлення підготував експрес-аналіз поточного стану ІТ-освіти та мінімальне прогнозування ситуації на найближчі роки: «З 25 тисяч випускників ІТ-спеціальностей лише 12 тисяч щорічно потрапляє на ринок праці». І хоча економічний клімат та загальна ситуація на ІТ-ринку змінилися протягом останніх років,

Завдання національного мультипредметного тесту у 2024 році укладатимуть за чинними програмами ЗНО. Тести НМТ відповідатимуть змісту чинних програм ЗНО з усіх предметів і будуть аналогічними до раніше використовуваних завдань у ЗНО. Як відомо, згідно з чинним законодавством, зміни в програмах мають затверджуватись не пізніше, ніж за півтора року до проведення іспитів. Форми та кількість тестових завдань, час на їх виконання й схеми нарахування балів за завдання будуть затверджені

Міністерством освіти і науки спільно з Інститутом модернізації змісту освіти розроблені методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів в школах у 2023/24 навчальному році. Документ містить рекомендації для вчителів з викладання предметів та інтегрованих курсів у початковій, базовій та старшій школі за освітніми галузями, які вони мають використовувати у практичній роботі. У МОН зазначають, що в 2023/24 навчальному році пріоритетними є продовження реформи НУШ (впровадження у 6