
Уже понад рік триває ескалація російсько-української війни, що розпочалась нападом росії на Україну навесні 2014 року. Окрім болісних втрат, які всі ми бачимо і відчуваємо просто зараз, ця війна несе із собою втрати відтерміновані і тому менш помітні сьогодні. Серед них – освітні втрати, яких зазнали українські діти. Ці втрати можуть мати серйозний вплив як на майбутню долю самих дітей, так і на подальший

Міністерством освіти і науки розроблений проєкт рекомендацій щодо забезпечення якісного вивчення, викладання та використання англійської мови в українських закладах вищої освіти. Документ містить рекомендації з розвитку англійської мови в університетах, зокрема, шляхом забезпечення якісного викладання фахових дисциплін англійською мовою, викладання англійської мови за професійним спрямуванням та англійської мови для академічних цілей. У МОН зазначають, що у процесі реалізації рекомендацій важливо враховувати кращі практики вітчизняних

У громадській думці українців зберігається чітка тенденція до зниження ваги та ролі російських авторів у шкільних навчальних програмах. Про це йдеться в результатах опитування, проведеного фондом «Демократичні ініціативи імені Ілька Кучеріва» спільно із соціологічною службою Центру Разумкова, повідомляє Інтерфакс-Україна. Згідно з результатами дослідження, 38% українців вважають, що російських авторів узагалі не варто вивчати в українських школах (від 60% на заході до 10% на півдні країни).